Новости

21 Октября 2024 Районный семинар «Лучшие практики приобщения детей к наследию российской культуры»

Опубликовано: 27 сентября 2024

Уважаемые коллеги! 21 Октября 2024 г. в ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга состоялся Районный семинар «Лучшие практики приобщения детей к наследию российской культуры». В семинаре приняли участие более 100 педагогов. С докладами выступили представители ОУ Приморского, Пушкинского, Красногвардейского и Центрального районов Санкт-Петербурга.

Представленный опыт лучших практик приобщения детей к наследию российской культуры раскрыл разнообразные формы приобщения к культурно-историческому наследию России, реализацию проектов, технологию организации музея и экскурсий выходного дня по городу Санкт-Петербургу, декоративно-прикладное творчества, театральную деятельность по русским-народным и авторским сказкам.

Семинар входит в план РАБОТЫ ГБУ ДППО ЦПКС «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА на октябрь 2024 года

ПРОГРАММА

СЕРТИФИКАТ ДОКЛАДЧИКА

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ОТЗЫВЫ

ПРЕЗЕНТАЦИИ и ВИДЕО семинара

ФОТОГРАФИИ с семинара

Вы можете опубликовать статью (необходимо подготовить статью, не менее 5 страниц печатного текста формат А4, шрифт 14. К аттестации 20 баллов) посмотреть СБОРНИК статей. Статьи высылайте до 30 октября на эл почту jull2000@mail.ru с пометкой СТАТЬЯ В СБОРНИК.

СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ

Пушкинская неделя

Березан Наталия Георгиевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование сказок А.С. Пушкина в системе нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Калугина Светлана Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Ероян Ивета Арутюновна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Игдал Елена Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование потешек в работе с детьми раннего возраста

Тараканова Наталия Евгеньевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Радионова Софья Андреевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 14 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Приобщение старших дошкольников к истокам национальной культуры через знакомство с народными праздниками

Боброва Ирина Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Паршина Мария Александровна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Празднование широкой Масленицы

Соркина Яна Константиновна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 35 Приморского района Санкт-Петербурга

Неофициальные символы России

Шустрова Е.А., воспитатель ГБДОУ детский сад № 121 Выборгсĸого района Санĸт-Петербурга
Ларионова М.В., учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 121 Выборгсĸого района Санĸт-Петербурга

Приобщение детей к русской народной культуре в дошкольной образовательной организации посредством культурно-досуговой деятельности

Гращенко Анастасия Владимировна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 52 «ЧУДО» Приморского района Санкт-Петербурга
Шурмина Анна Александровна, воспитатели ГБДОУ детский сад № 52 «ЧУДО» Приморского района Санкт-Петербурга

Агаева Илаха Шукуровна, воспитатели ГБДОУ детский сад № 52 «ЧУДО» Приморского района Санкт-Петербурга

Интеграция элементов фольклора в музыкально-эстетическом воспитании дошкольников

Варнакова Юлия Николаевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 52 «ЧУДО» Приморского района Санкт-Петербурга

Знакомство дошкольников с традиционными куклами Русского народа, как способ приобщения к Российской культуре

Верхоглаз Александра Павловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Большакова Екатерина Григорьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

«Пушкин –волшебник слова: как он объединяет сердца»

Тугушева Юлия Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Якасова Евгения Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Народно – прикладное искусство посредством технологии «БУСОГРАД» для дошкольников с ТНР

Рассадкина Светлана Николаевна, учитель – логопед ГБДОУ детский сад № 99 Выборгского района Санкт – Петербурга

Курина Людмила Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 99 Выборгского район Санкт – Петербург

Ушакова Ирина Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 99 Выборгского района Санкт – Петербурга

Стендовый доклад «Пушкин – наше ВСЁ» (из опыта работы)

Еремина Анастасия Николаевна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Абасова Татьяна Викторовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Селенская Юлия Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Знакомство дошкольников с культурным наследием русского народа посредством взаимодействия с социумом и семьей

Перевертайлова Вероника Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 34 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Шульга Татьяна Васильевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 34 Пушкинского района Санкт-Петербурга

«Приют, сияньем муз одетый…»

Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Ахтырская Екатерина Алексеевна, студентка 2 курса факультета живописи Академии художеств им. И. Репина

На все Ваши вопросы готова ответить по тел.: 8911-294-17-51 Юлия Викторовна Ахтырская

24 мая 2024 г. Районный практический семинар «Реализация ФГОС ДО и ФОП ДО: из опыта работы творческих групп «Школа молодого воспитателя» и «Школа тьютора»»

Опубликовано: 25 апреля 2024

Ежегодно в мае завершают свои встречи творческие группы «Школа молодого воспитателя» и «Школа тьютора».

24 мая 2024 с 13.30 в очном формате в ГБДОУ детский сад №62 Приморского района по адресу Гаккелевская ул., д. 33, корп 2

состоялся Районный практический семинар «Педагогический опыт в реализации ФГОС ДО и ФОП ДО» из опыта работы творческих групп «Школа молодого воспитателя» и «Школа тьютора». Педагоги представили доклады и мастер-классы.

В рамках социального партнерства с дошкольными учреждениями района в семинаре примут участие воспитатели, участники творческих групп Приморского района Санкт-Петербурга.

В семинаре приняли участие 73 педагога: выступили с докладами – 15 педагогов, 13 педагогов творческой группы “Школа молодого воспитателя” представили стендовые доклады, свои мастер-классы показали долее 20 педагогов.

Семинар входит в план РАБОТЫ ГБУ ДППО ЦПКС «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА на май 2024 года

ПРОГРАММА

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ОТЗЫВ

По всем вопросам обращайтесь по тел. +7911-294-17-51 Юлия Викторовна

Важная информация !!!

Опубликовано: 26 марта 2024

27 марта в рамках XIV Петербургского международного образовательного форума на площадке ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга состоится Трекинг-сессия «Эффективные практики социального партнерства в условиях реализации ФОП ДО»

Важная информация !!!

В связи с усилением мер безопасности вход на мероприятия будет осуществляться строго при наличии паспорта;

Убедительно просим не брать с собой большие сумки, рюкзаки и чемоданы, будет проводиться досмотр личных вещей;

Во избежание задержек при проходе, просим прибывать на мероприятия заблаговременно;

Вход на мероприятие доступен только для участников с подтверждённой регистрацией;

Проверить регистрацию на мероприятия XIV Петербургского международного образовательного форума можно через личный кабинет участника на официальном сайте события http://www.eduforum.spb.ru.

27 марта 2024 г. Трекинг-сессия «Эффективные практики социального партнерства в условиях реализации ФОП ДО»

Опубликовано: 21 марта 2024

ОТЗЫВЫ

Деловая программа XIV Петербургского международного образовательного форума

На трекинг-сессиях мы познакомили аудиторию с навигатором проектов социального партнерства, который сложился за несколько лет инновационной деятельности в ДОО.
Обновленная образовательная среда, интерактивное взаимодействие, тематические дни и недели, партнерские марафоны, социальные акции и волонтерство, обучающие тренинги и мастер-классы, встречи с интересными людьми – все это создает эффективные условия для становления социально-активной личности, развития эмоционального интеллекта у ребенка; освоения этических норм и правил жизни в обществе, социальных ролей в меняющемся мире; становления отношения к самому себе, другому человеку, обществу на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ПРОГРАММА

СЕРТИФИКАТЫ

Социальное партнерство в реализации образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО обеспечивает возможность ее качественного освоения с использованием ресурсов разных организаций, осуществляющих образовательную и иную деятельность (социальную, культурную, оздоровительную, творческую и т.д.).
Презентация авторской модели социального партнерства в дошкольном образовании в сочетании с практиками позволяет увидеть инновации в социализации детей раннего и дошкольного возраста.

ФОТО

ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ

ТРЕК 1: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ ФОП ДО

ТРЕК 2: ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА С РОДИТЕЛЯМ В УСЛОВИЯХ ФОП ДО

ТРЕК 3: ВАРИАТИВНАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ВСЕХ

Организатор

ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Адрес

ул. Гаккелевская, д. 33, к. 2
м. «Комендантский проспект»

По воспросам обращайтесь по тел.: 89112941751 Юлия Викторовна Ахтырская, старший воспитатель

14 Февраля 2024 года Межрайонный (Городской) семинар «Компетентность педагога дошкольного образования: новый взгляд»

Опубликовано: 04 февраля 2024

14 Февраля 2024 года в детском саду 62 Приморского района Санкт-Петербурга прошел Межрайонный (Городской) семинар «Компетентность педагога дошкольного образования: новый взгляд».

Семинар входит в ПЛАН РАБОТЫ ГБУ ДППО ЦПКС «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
на февраль 2024 года.

ОТЗЫВ: https://vk.com/wall1163737_1355

Семинар один из тех, которые невозможно назвать сухим словом «мероприятие». Видно, что собрались неравнодушные люди, болеющие за своё дело, любящие его. Все доклады-презентации продуманы, тщательно подготовлены. В них сконцентрирована педагогическая практика с опорой на современные идеи.

Желаю коллективу Вашего сада вести за собой , объединять городское педагогическое сообщество. (Надежда Королева, воспитатель детского сада 136 Выборгского района, участник семинара)

По итогам семинара будет дополнен сборник статей и методических разработок ПОСМОТРЕТЬ СБОРНИК.

Статьи высылайте на эл. почту jull2000@mail.ru до 28 февраля (включительно).

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ

СЕРТИФИКАТЫ

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

Программа поддержки и развития кадрового потенциала БУТКЕМП “От практики к действию”

Шлеменкова Анастасия Сергеевна, заведующий детского сада № 114 Центрального района Санкт-Петербурга

Румянцева Татьяна Александровна, воспитатель детского сада № 114 Центрального района Санкт-Петербурга

“ИГРОТЕКА ЗДОРОВЬЯ” Инновационные авторские развивающие пособия для детей раннего возраста: польза социального партнерства

Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Кернер Ольга Андреевна, инструктор АФК ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Фролова Надежда Андреевна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Кристесашвили Ольга Владимировна, инструктор ФК ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Современные педагогические технологии в ДОУ. Образовательное путешествие «Эхо блокадного Ленинграда»

Мякишева Ольга Викторовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 91 Выборгского района Санкт-Петербурга

Вагабова Индира Рамазановна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 91 Выборгского района Санкт-Петербурга

Авторские кинезиологические игры в работе с дошкольниками

Муравьева Ольга Сергеевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 32 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга

Вне групповое пространство детского сада как средство ознакомления старших дошкольников с Санкт-Петербургом

Дубкова Светлана Викторовна, педагог – организатор ГБДОУ детский сад № 85 Красносельского района Санкт-Петербурга

Петухова Екатерина Борисовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 85 Красносельского района Санкт-Петербурга

Неструктурированный материал: взгляд из прошлого или в будущее?

Королева Надежда Степановна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 136 Выборгского района Санкт-Петербурга

Babycheck: дневник развития и воспитания ребенка от 2 до 18 месяцев

Кернер Ольга Андреевна, инструктор АФК ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Терешонок Мария Валерьевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Куликова Татьяна Данииловна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Кирикова Ирина Сергеевна, педагог-психолог ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Поликарпова Инна Витальевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Использование традиций русской народной педагогики и фольклора в воспитании детей от рождения до 7 лет

Корнетова Рената Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ

Обогащение РППС посредством авторских игр с применением технологии «Бусоград» для детей с ТНР

Рассадкина Светлана Николаевна, учитель – логопед ГБДОУ детский сад № 99 Выборгского района Санкт – Петербурга

Курина Людмила Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 99 Выборгского района Санкт – Петербурга

Ушакова Ирина Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 99 Выборгского района Санкт – Петербурга

Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников, посредством выпуска информационной газеты “Безопасный Светофорчик”

Пономарева О.В., воспитатель ГБО учреждение средняя общеобразовательная школа № 191 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт – Петербурга СП «Отделение дошкольного образования»

Лямина Т.С., воспитатель ГБО учреждение средняя общеобразовательная школа № 191 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт – Петербурга СП «Отделение дошкольного образования»

Мазурова О.А., воспитатель ГБО учреждение средняя общеобразовательная школа № 191 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт – Петербурга СП «Отделение дошкольного образования»

Формирование основ экологического сознания дошкольников, как основы успешной социализации

Ильяшевич Анна Юрьевна, педагог-психолог ТПМПК города Новосибирска МБУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр»

Организация эффективного взаимодействия с семьями воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ

Пятак Юлия Викторовна, учитель – дефектолог Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска “Детский сад № 451 комбинированного вида “Теремок”

Челпанова Ирина Данииловна, учитель – дефектолог Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска “Детский сад № 451 комбинированного вида “Теремок”

Триллер Наталья Робертовна, учитель – логопед Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска “Детский сад № 451 комбинированного вида “Теремок”

Природоохранные акции и их значение в экологическом образовании дошкольников

Рогожникова Наталья Николаевна, старший воспитатель ГБОУ СОШ № 191 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт – Петербурга

Омельченко Маргарита Викторовна, воспитатель ГБОУ СОШ № 191 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт – Петербурга

Пономарева Ольга Анатольевна, воспитатель ГБОУ СОШ № 191 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт – Петербурга

Использование психогимнастики в современных педагогических технологиях

Гусева Екатерина Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Гачкова Ирина Васильевна, инструктор по ФК ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Освоение языка эмоций посредством песочной терапии

Еремина Анастасия Николаевна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Селенская Юлия Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Элементарное экспериментирование в жизни детей раннего возраста

Белова Надежда Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Одинаева Людмила Геннадьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Формирование у дошкольников нравственных качеств и чувств патриотизма

Козлова Елена Сергеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Большакова Екатерина Григорьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Создание РППС на прогулке для самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста

Паршина Мария Александровна, учитель – логопед ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
Боброва Ирина Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Педагогическая технология «Активные методы обучения»

Ульянова Елена Анатольевна, учитель-логопед ГБДОУ центр развития ребёнка – детский сад № 66 Приморского района Санкт-Петербурга

Готовность и способность создавать и творчески обогащать предметно-развивающую и культурно-информационную образовательную среду

Краснова Виктория Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт – Петербурга

Ермолова Юлия Владимировна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт – Петербурга

Актуальные формы и методы работы с семьями воспитанников – экскурсии выходного дня

Тугушева Юлия Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Калугина Светлана Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Якасова Евгения Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование ИКТ на музыкальных занятиях

Варнакова Юлия Николаевна, музыкальный руководитель ГБДОУ № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование современных технологий на занятиях в бассейне

Антоненкова Оксана Вячеславовна, инструктор по физическое культуре (бассейн) ГБДОУ детский сад №3 Приморского района Санкт-Петербурга

Совместная работа педагогов с родителями по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

Богданова Лариса Петровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 104 Выборгского района Санкт-Петербурга

Опыт работы по теме «Мемори-бокс» – современная игровая образовательная технология в ДОУ

Алексеева Анастасия Сергеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №104 Московского района Санкт-Петербурга

От игры к рисунку. Формирование активного словаря у детей 2-3 лет с задержкой речевого развития в Службе ранней помощи

Терешонок Мария Валерьевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт–Петербурга

Решение проблем экологии детства, посредством внедрения метода «образовательных проектов» в ДОУ

Доника Евгения Александровна, заведующий ГБДОУ детский сад № 16 Красносельского района Санкт–Петербурга

Ферулева Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 16 Красносельского района Санкт–Петербурга

Ефимова София Сергеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 16 Красносельского района Санкт–Петербурга

Клейменова Светлана Павловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 16 Красносельского района Санкт–Петербурга

Шалыгина Екатерина Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 16 Красносельского района Санкт–Петербурга

Ковалева Марина Алексеевна, воспитатель ГБДОУ Центр развития ребенка -детский сад № 37 Приморского района Санкт-Петербурга

Поварова Ирина Евгеньевна, воспитатель ГБДОУ Центр развития ребенка -детский сад № 37 Приморского района Санкт-Петербурга

Многофункциональные пособия для развития тонкой моторики детей раннего и младшего дошкольного возраста

Михайлова Людмила Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 85 Красносельского района Санкт-Петербурга

Песецкая Наталья Сергеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 85 Красносельского района Санкт-Петербурга

По всем вопросам обращайтесь по тел. 89112941751 Юлия Викторовна

Подведены итоги Международного конкурса авторских методических разработок «Развитие мелкой моторики как одно из условий успешного речевого и интеллектуального развития ребенка дошкольного возраста»

Опубликовано: 02 февраля 2024

Детский сад принял участие в Международном конкурсе авторских методических разработок «Развитие мелкой моторики как одно из условий успешного речевого и интеллектуального развития ребенка дошкольного возраста».
Организаторы: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», журнал «Дошкольная педагогика», образовательный портал «Детство-Пресс».

Номинации конкурса:
•         Организация развивающей предметно-пространственной среды групповых помещений, кабинетов специалистов, музыкального и физкультурного залов для развития мелкой моторики дошкольников;
•    Авторские дидактические пособия, игры, игрушки, комплексы упражнений  для развития мелкой моторики дошкольников;
•    Взаимодействие специалистов и педагогов в работе над развитием мелкой моторики дошкольников;
•    Взаимодействие с семьями воспитанников в работе над развитием мелкой моторики дошкольников.

Подведены итоги Всероссийского познавательного конкурса-игры «Мудрый совёнок XII»

Опубликовано: 02 февраля 2024

Завершился Всероссийский познавательный конкурс-игра «Мудрый совёнок XII» для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Мы благодарим всех ребят, принявших участие в конкурсе, а также педагогов и родителей, которые дали им возможность попробовать свои силы в этом интеллектуальном соревновании!

«Мудрый совёнок» — это конкурс как познавательной детской индивидуальности и мыслительных способностей, так и вполне успешный способ проведения педагогического мониторинга познавательных процессов. Наша команда разработчиков заданий, а в нее входят действительно профессионалы: кандидаты педагогических наук, психологи и педагоги высшей квалификационной категории, ежегодно разрабатывает задания, адаптированные в соответствии с психолого-педагогическими и возрастными особенностями детей. Задания распределены по следующим структурным блокам: внимание, пространственное восприятие, логика, математические представления и речевые тесты. По результативности выполнения заданий, по распределению правильных и неправильных ответов в структурных частях можно увидеть особенности развития познавательной сферы каждого ребёнка, выделить сильные стороны, увидеть его потенциал, а также то, что вызывает затруднения.

Конкурсное жюри подвело итоги: участие в конкурсе приняли более 6000 детей от 3-х до 11-ти лет, призёром стал 21 участник, лауреатами – 380 детей.

БЛАГОДАРНОСТЬ

От нашего детского сада приняли участие 160 детей в возрасте от 3 лет.

Наш победитель – Постнов Александр и лауреаты отмечены дипломами и призами (кубками и медалями), а остальные участники конкурса — специальными сертификатами и книжками-закладками с множеством интеллектуальных заданий.

Желаем всем интеллектуального и творческого роста, свершений и побед!

Городской педагогический марафон эффективных практических решений в области цифровых технологий «Цифровые ступени»

Опубликовано: 02 февраля 2024

1 февраля 2024 года в ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий» прошел очный тур городского педагогического марафона эффективных практических решений в области цифровых технологий «Цифровые ступени» для дошкольных образовательных организаций.

Детский сад представил “BABYCHECK: ДНЕВНИК РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА ОТ 2 ДО 18 МЕСЯЦЕВ”.

19.01.2024 г. Районный семинар «Игровые технологии интеллектуально-творческого развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО»

Опубликовано: 09 января 2024

Уважаемые коллеги!

Пострелиз о семинаре будет опубликован 22 января.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ СЕМИНАРА

СЕРТИФИКАТЫ ДОКЛАДЧИКОВ

ОТЗЫВ КОЛЛЕГ О СЕМИНАРЕ

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

Инновационные авторские сенсорные развивающие пособия для детей от 1 года

Ахтырская Екатерина Алексеевна, студентка 1 курса, факультета живописи ФГБОУ ВО “Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина”

Кернер Ольга Андреевна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Поликарпова Инна Витальевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Блоки Дьенеша, как средство формирования предпосылок развития основ финансовой грамотности в раннем дошкольном возрасте

Устинова Валентина Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 69 Выборгского района Санкт-Петербурга

Бутримова Надежда Алексеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 69 Выборгского района Санкт-Петербурга

Дидактическая юбка, как средство развития познавательных способностей детей

Багырова Гюльмира Ахмедия кызы, воспитатель ГБДОУ детский сад № 30 Приморского района Санкт-Петербурга

Полежаева Светлана Геннадьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 30 Приморского района Санкт-Петербурга

Авторские дидактические материалы в музыкальном развитии детей раннего возраста

Шкурдода Вера Сергеевна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 114 Центрального района Санкт-Петербурга

Ярославцева Татьяна Ивановна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 114 Центрального района Санкт-Петербурга

От игры к рисунку. Формирование активного словаря у детей раннего возраста с задержкой речевого развития

Терешонок Мария Валерьевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга

Игры с песком как эффективный приём использования игровых технологий в работе с детьми с ЗПР

Рябушкина Екатерина Николаевна, учитель-дефектолог ГБДОУ ЦРР детский сад №66 Приморского района Санкт-Петербурга

Работа с пособием Б.П. Никитина «Сложи узор» с детьми разного возраста: особенности фронтальной формы работы

Бирюкова Екатерина Николаевна, воспитатель ГБДОУ детского сада № 28 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в работе по речевому развитию старших дошкольников

Бумбуль Светлана Александровна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 41 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

Дружинина Анна Викторовна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 41 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

Дмитриева Яна Владимировна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 41 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

Таширева Ольга Владимировна, заведующий ГБДОУ детский сад № 41 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

Нейробика как одна из игровых форм работы с дошкольниками

Шустрова Елена Андреевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 121 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Ларионова Марина Владимировна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 121 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Игровые технологии на музыкальных занятиях в условиях реализации ФОП ДОУ

Голенко Татьяна Александровна, музыкальный руководитель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Бобровский детский сад №3 «Солнышко» Воронежская область

СТЕНДОВЫЕ ДОКЛДЫ

Новый формат детского сада: фокус на ребенке

Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Кристесашвили Ольга Владимировна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Трифонова Лидия Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Корнетова Рената Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Нейропсихологические игры и упражнения на коррекционнологопедических занятиях с дошкольниками и младшими школьниками

Розова Юлия Евгеньевна, учитель-логопед ГБОУ школа-интернат № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Глевацкая Серафима Кирилловна,учитель-логопед ГБОУ школа-интернат № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Опыт работы в период адаптации в группе раннего возраста

Якунина Анна Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 50 Приморского района Санкт-Петербурга

Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста «Бусоград»

Федорако Ольга Игоревна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 9 Приморского района города Санкт-Петербурга

Голубева Анастасия Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 9 Приморского района города Санкт-Петербурга

Использование игровых технологий на музыкальных занятиях для детей 2-3 лет в адаптационный период

Варнакова Юлия Николаевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование аквамозаики в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Филимонова Ирина Сергеевна, воспитатель Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Бобровский детский сад №7 Воронежская область

Использование технологии развивающих игр А. З. Зака для развития интеллектуально-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Паршина Мария Александровна, учитель – логопед ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Тел. ответственного за проведение семинара: 89112941751 Юлия Викторовна

30 ноября 2023 года Районный семинар «Ребенок в мире культуры: лучшие практики наставничества»

Опубликовано: 08 ноября 2023

30 ноября 2023 года на базе ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга прошел районный семинар «РЕБЕНОК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ: ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА».

В семинаре приняли участие более 80 педагогов, специалистов дошкольного образования.

Научное руководство семинара осуществлялось Деркунской Верой Александровной, к.п.н., доц. кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, заместитель заведующего по инновационному направлению деятельности ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга. Вера Александровна определила основные направления года педагога и наставника в дошкольном образовании, оценила значимость проведенной работы в этом направлении.

О современных формах и ролях в наставничестве, интересных практиках творческой и культурно-познавательной самореализации дошкольников и их семей, инструментах приобщения современного ребенка дошкольника к ценностям отечественной культуры говорили в основной части семинара. В рамках секции стендовых докладов был представлен опыт наставничества между социальными партнерами, семьями воспитанников и ДОО, в создании особенного культурного пространства для ребенка, начиная с раннего возраста.

Итоги семинара подвела Ветрова Татьяна Владимировна, методист ГБУ ДППО ЦПКС “Информационно-методический центр” Приморского района

Санкт-Петербурга, обобщив опыт коллег Приморского района и других районов города.

По итогам семинаров 2023-2024 учебного года планируется издание сборника СТАТЕЙ и МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК с присвоением ISBN. Посмотреть сборник статей 2022-2023 учебного года по ССЫЛКЕ Правила ОФОРМЛЕНИЕ СТАТЬИ. Статьи высылайте на эл. почту igla.2020@inbox.ru до 30 декабря 2023 года. Посмотреть оформление сборника 2023-2024 учебного года: СБОРНИК СТАТЕЙ И МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК

ПРОГ РАММА СЕМИНАРА

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ОТЗЫВЫ

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

Современные формы и роли в наставничестве

Золотницкая Анастасия Павловна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование технологии фасилитированной беседы для творческой и культурно-познавательной самореализации старших дошкольников

Скарюкина Александра Вячеславовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 23 Приморского района Санкт-Петербурга

Применение технологии ТРИЗ «Морфологический ящик» при работе с детьми дошкольного возраста

Золотницкая Анастасия Павловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Березан Наталия Георгиевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Приобщение дошкольников к культурному наследию Санкт-Петербурга

Криштофик Светлана Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 32 Приморского района Санкт-Петербурга

Авторская песня как инструмент формирования культуры поведения ребенка в социуме

Ямбаршева Наталья Васильевна, старший воспитатель ГБОУ школа № 38 ОДОД Приморского района Санкт-Петербурга

Кувылева Татьяна Сергеевна, музыкальный руководитель ГБОУ школа № 38 ОДОД Приморского района Санкт-Петербурга

Знакомство детей с историей и культурой родного города

Вьюнова Ольга Львовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 74 Приморского района Санкт-Петербурга

Ознакомление с родным городом как средство приобщения современного ребенка дошкольника к ценностям отечественной культуры

Левина Анастасия Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 31 Приморского района Санкт-Петербурга

Сидорова Елена Альбертовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 31 Приморского района Санкт-Петербурга

Знакомство и исследование с детьми дошкольного возраста предметов народного быта посредством организации мини-музея “Русская изба”

Вострова Марина Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 11 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Приобщение современного ребенка дошкольника к ценностям отечественной культуры

Гойхман Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 91 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Базарова Ольга Евгеньевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 91 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ

Использование технологии «Дистанционные игровые марафоны» в Службе ранней помощи

Кернер Ольга Андреевна, инструктор АФК ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Опыт работы творческой группы «Город над вольной Невой»

Варнакова Юлия Николаевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №52 Приморского района Санкт-Петербурга

Приобщение современного ребенка к ценностям отечественной культуры через работу по созданию ЛЭПБУКОВ

Розова Юлия Евгеньевна, учитель-логопед ГБОУ школа-интернат № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Шныпко Юлия Михайловна, зам .директора по УВР, учитель русского языка и литературы ГБОУ школа-интернат № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Использование игровой технологии квест – игры в работе с детьми старшего дошкольного возраста при ознакомлении с историческим наследием Санкт-Петербурга

Паршина Мария Александровна, учитель – логопед ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Боброва Ирина Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Использование технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в организации образовательного и игрового пространства в группах раннего возраста

Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Карташова Виктория Евгеньевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Ероян Ивета Арутюновна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Задать вопросы можно по тел. +79112941751 Юлия Викторовна

Все новости