30 ноября 2023 года Районный семинар «Ребенок в мире культуры: лучшие практики наставничества»

08.11.2023Новости

30 ноября 2023 года на базе ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга прошел районный семинар «РЕБЕНОК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ: ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА».

В семинаре приняли участие более 80 педагогов, специалистов дошкольного образования.

Научное руководство семинара осуществлялось Деркунской Верой Александровной, к.п.н., доц. кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, заместитель заведующего по инновационному направлению деятельности ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга. Вера Александровна определила основные направления года педагога и наставника в дошкольном образовании, оценила значимость проведенной работы в этом направлении.

О современных формах и ролях в наставничестве, интересных практиках творческой и культурно-познавательной самореализации дошкольников и их семей, инструментах приобщения современного ребенка дошкольника к ценностям отечественной культуры говорили в основной части семинара. В рамках секции стендовых докладов был представлен опыт наставничества между социальными партнерами, семьями воспитанников и ДОО, в создании особенного культурного пространства для ребенка, начиная с раннего возраста.

Итоги семинара подвела Ветрова Татьяна Владимировна, методист ГБУ ДППО ЦПКС “Информационно-методический центр” Приморского района

Санкт-Петербурга, обобщив опыт коллег Приморского района и других районов города.

По итогам семинаров 2023-2024 учебного года планируется издание сборника СТАТЕЙ и МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК с присвоением ISBN. Посмотреть сборник статей 2022-2023 учебного года по ССЫЛКЕ Правила ОФОРМЛЕНИЕ СТАТЬИ. Статьи высылайте на эл. почту igla.2020@inbox.ru до 30 декабря 2023 года. Посмотреть оформление сборника 2023-2024 учебного года: СБОРНИК СТАТЕЙ И МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК

ПРОГ РАММА СЕМИНАРА

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ОТЗЫВЫ

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

Современные формы и роли в наставничестве

Золотницкая Анастасия Павловна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Использование технологии фасилитированной беседы для творческой и культурно-познавательной самореализации старших дошкольников

Скарюкина Александра Вячеславовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 23 Приморского района Санкт-Петербурга

Применение технологии ТРИЗ «Морфологический ящик» при работе с детьми дошкольного возраста

Золотницкая Анастасия Павловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Березан Наталия Георгиевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Приобщение дошкольников к культурному наследию Санкт-Петербурга

Криштофик Светлана Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 32 Приморского района Санкт-Петербурга

Авторская песня как инструмент формирования культуры поведения ребенка в социуме

Ямбаршева Наталья Васильевна, старший воспитатель ГБОУ школа № 38 ОДОД Приморского района Санкт-Петербурга

Кувылева Татьяна Сергеевна, музыкальный руководитель ГБОУ школа № 38 ОДОД Приморского района Санкт-Петербурга

Знакомство детей с историей и культурой родного города

Вьюнова Ольга Львовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 74 Приморского района Санкт-Петербурга

Ознакомление с родным городом как средство приобщения современного ребенка дошкольника к ценностям отечественной культуры

Левина Анастасия Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 31 Приморского района Санкт-Петербурга

Сидорова Елена Альбертовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 31 Приморского района Санкт-Петербурга

Знакомство и исследование с детьми дошкольного возраста предметов народного быта посредством организации мини-музея “Русская изба”

Вострова Марина Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 11 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Приобщение современного ребенка дошкольника к ценностям отечественной культуры

Гойхман Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 91 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Базарова Ольга Евгеньевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 91 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ

Использование технологии «Дистанционные игровые марафоны» в Службе ранней помощи

Кернер Ольга Андреевна, инструктор АФК ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Опыт работы творческой группы «Город над вольной Невой»

Варнакова Юлия Николаевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №52 Приморского района Санкт-Петербурга

Приобщение современного ребенка к ценностям отечественной культуры через работу по созданию ЛЭПБУКОВ

Розова Юлия Евгеньевна, учитель-логопед ГБОУ школа-интернат № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Шныпко Юлия Михайловна, зам .директора по УВР, учитель русского языка и литературы ГБОУ школа-интернат № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Использование игровой технологии квест – игры в работе с детьми старшего дошкольного возраста при ознакомлении с историческим наследием Санкт-Петербурга

Паршина Мария Александровна, учитель – логопед ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Боброва Ирина Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад 67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Использование технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в организации образовательного и игрового пространства в группах раннего возраста

Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Карташова Виктория Евгеньевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Ероян Ивета Арутюновна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга

Задать вопросы можно по тел. +79112941751 Юлия Викторовна