14.11.25 в ГБДОУ № 40 для педагогов дошкольных организаций состоялся выездной городской семинар «Социальное партнёрство в решении задач ФОП ДО: эффекты и послесловие», который проходил в соответствии с деятельностью ресурсного центра ГБДОУ № 62 Приморского района.
На семинаре был представлен опыт работы педагогов Центрального, Адмиралтейского, Выборгского и Кировского районов, между которыми организовано профессиональное сетевое взаимодействие в рамках реализации инновационной образовательной практики «Технология достижения эффективного социального партнерства в дошкольном образовании» с учетом профессиональных дефицитов и запросов организации партнера.
Открыла дискуссионную площадку Деркунская Вера Александровна, научный руководитель, кандидат педагогических наук. доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена. Она раскрыла сущность и особенности социального партнерства в образовании, содержание и принципы организации партнерской деятельности.
Выступающие представляли организационные и содержательные особенности партнёрского взаимодействия, их выступления включали практико-ориентированные материалы, примеры проектов дошкольной образовательной организации, реализованных совместно с социальными партнерами:
– «Опыт деятельности ЦИПРа “Игры рядом”: когда социальный партнёр становится наставником и другом для родителя», ГБДОУ детский сад № 40 Центрального района;
– «Новые грани сотрудничества: как социальные партнеры помогают превратить родителей в гидов», ГБДОУ детский сад № 123 Центрального района;
– «История Петербурга в профессиях (из опыта работы проекта «Петербург глазами детей»), ГБДОУ детский сад № 123 Центрального района;
– «Потенциал городской социокультурной среды в воспитании юного петербуржца», ГБДОУ детский сад № 39 Адмиралтейского района;
– «Волонтерские акции как форма социального партнёрства», ГБДОУ детский сад № 67 Выборгского района;
– «Первые шаги в мир профессий : трамвайный дебют», ГБДОУ детский сад № 16 Кировского района.
В ходе рефлексии было отмечено, что процесс социального партнерства способствует росту профессионального мастерства всех педагогов детского сада и поднимает статус учреждения. Присутствующие высоко оценили возможность обменяться накопленным опытом и обогатиться новыми идеями.
